Zygmunt Bauman, sociólogo e filósofo, é conhecido
por ser o criador do conceito de modernidade líquida. Vivemos em tempos de
mudanças sociais e culturais rápidas provocadas em parte pelo impacto
transformador das tecnologias digitais. Eles são líquidos e educação vezes
exige novos modelos para a construção de uma identidade digital como indivíduos
com capacidade de sobreviver e navegar nestas águas turbulentas.
Em seu livro "OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO
modernidade líquida" Zygmunt Bauman parte do que ele chama de
"síndrome de impaciência", um estado de espírito que considerou
abominável passar o tempo. Assim, a característica de consumo destes tempos não
é definido pela acumulação de coisas, mas pelo breve apreciação deles.
A partir deste ponto de vista, vê a educação como um produto em vez de um
processo. Portanto, a
educação parece abandonar a noção de conhecimento útil para a vida, para
substituir a noção de conhecimento de "descartável".
Postado por: Patrícia Moraes
educação parece abandonar a noção de conhecimento útil para a vida, para
substituir a noção de conhecimento de "descartável".
Postado por: Patrícia Moraes
